罗杰斯认为，不能促进个体成长的氛围形成的是（）

1、罗杰斯认为“体会来访者的内心世界，有如自己的内心世界一般，可是却永远不能失掉

罗杰斯认为“体会来访者的内心世界，有如自己的内心世界一般，可是却永远不能失掉”，这说明在心理治疗中需要（）。A积极关注B共情C尊重D真诚可信E具体化

2、人本主义理论认为个体成长受阻是由于其成长过程中受到的是（）

人本主义理论认为个体成长受阻是由于其成长过程中受到的是（）A无条件积极关注B遗传的影响C环境的影响D条件性积极关注

3、罗杰斯认为，自我概念和（）两者的一致性程度可以作为个体心理调节能力的标志。

罗杰斯认为，自我概念和（）两者的一致性程度可以作为个体心理调节能力的标志。A道德自我B现实自我C理想自我D快乐自我

4、根据罗杰斯的观点，促进学习的是心理氛围的因素不包括（ ）。

根据罗杰斯的观点，促进学习的是心理氛围的因素不包括（ ）。A同理心B感召力C真诚一致D无条件的积极关注

5、根据罗杰斯的观点，促进学习的是心理氛围的因素不包括（ ）。

根据罗杰斯的观点，促进学习的是心理氛围的因素不包括（ ）。A同理心B感召力C真诚一致D无条件的积极关注

6、罗杰斯认为，在经验中能被觉知或意识的部分，加上个体对其赋予的意义，二者的总和

罗杰斯认为，在经验中能被觉知或意识的部分，加上个体对其赋予的意义，二者的总和称为（）。A场B能量场C现象场D意义场E心理场