康德把给自然界“立法”、创立自然科学知识的能力称为（）。

1、随着“中国丹霞”地貌成为中国的第40项世界自然遗产

随着中国丹霞地貌成为中国的第40项世界自然遗产，一时间中国又掀起了遗产热。究竟申遗值不值，专家学者与社会公众各执一词。之所以各执一词是因为（）①价值观影响着人们对事物...

2、“红旗拢起下指，绿旗自然放下”的旗语信号为（） &

红旗拢起下指，绿旗自然放下的旗语信号为（）A紧急停止B停止C降臂D升臂&rdquo

3、在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实

在教育心理学的研究中，曾有人设计拾柴火的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学...

4、简述康德“人为自然立法”命题的意义。

简述康德“人为自然立法”命题的意义。

5、康德认为，在自然状态下，占有只能是（）。

康德认为，在自然状态下，占有只能是（）。A自主的占有B保证的占有C临时的占有D感性的占有

6、在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实

在教育心理学的研究中，曾有人设计拾柴火的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学...