“学习需要分析”是教学设计的前端分析中必不可少的内容之一，下面对“学习需要分

1、分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节，根据差距所产生的情况分析学习需要

分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节，根据差距所产生的情况分析学习需要主要有两种方法（）。A内部参照需要分析法和外部参照需要分析法B归类分析法和层级分析法C学习者...

2、“基坑边坡不稳、模板设计”案例分析与答案解析题 背

基坑边坡不稳、模板设计案例分析与答案解析题背景材料：某桥梁3号墩为桩承式结构，承台体积约为180m3，承台基坑开挖深度为4m，原地面往下地层依次为：0～80cm腐殖土，80～290cm...

3、在进行教学系统的前端分析过程中，确定学习者的原有知识基础，确定学习者的认知能

在进行教学系统的前端分析过程中，确定学习者的原有知识基础，确定学习者的认知能力，确定学习者的认知结构变量的做法属于（）A学习需要分析B教学对象分析C解决问题的可行性分析...

4、在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是（）

在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是（）A学习者的性别B学习者的家庭背景C学习者的认知特点D学习者的体重

5、在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是（）

在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是（）AA、学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。BB、就教学目标而言，教师期望学生达到的知识识水...

6、适当选用“变换分析”或“事务分析&rd

适当选用变换分析或事务分析，由下面的数据流程图导出控制结构图。