道德发展的前惯例阶段具有以下哪些特征？____。

1、在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中，"好孩子定向"是第3阶段的特征。

在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中，"好孩子定向"是第3阶段的特征。A正确B错误

2、国外学着研究表明，道德发展要经历三个层次，即，前惯例层次，（），（）。

国外学着研究表明，道德发展要经历三个层次，即，前惯例层次，（），（）。

3、在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约定向阶段的特征是（）。

在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约定向阶段的特征是（）。A认识到法律不再是死板的条文B开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的C认为除了法律以外，还有诸如生命的...

4、在柯尔伯格的道德发展理论中，遵守法规取向阶段的特征是（）。

在柯尔伯格的道德发展理论中，遵守法规取向阶段的特征是（）。A认识到法律不是死板的条文B对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚C为自己塑造一个社会赞同的形象D强调对法律和...

5、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于具体运算阶段，他的思维具有哪些特征，

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于具体运算阶段，他的思维具有哪些特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒（）A符号性B具体性C逻辑性D运算性

6、教师道德行为选择标准具有以下哪些特征？（）

教师道德行为选择标准具有以下哪些特征？（）A是确定性与不确定性的统一B是主观性与客观性的统一C是功利性与超功利性的统一D是超功利性的