（）和柯尔伯格都从心理结构变化的角度来划分阶段。

1、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律

在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）。

2、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律

在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）A前习俗水平B公正水平C习俗水平D后习俗水平

3、美国心理学家柯尔伯格研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平

美国心理学家柯尔伯格研究证明，人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。A正确B错误

4、道德发展阶段理论主要包括皮亚杰的观察法和对偶故事法；柯尔伯格的（）。

道德发展阶段理论主要包括皮亚杰的观察法和对偶故事法；柯尔伯格的（）。

5、道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。

道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。A正确B错误

6、根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，朴素的快乐主义和工具定向阶段属

根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，朴素的快乐主义和工具定向阶段属于（ ）。A后习俗水平B习俗水平C前习俗水平D社会水平