基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。 材料：图示为某高中物理教材"库仑定律"一节的"探究影响电荷间相互作用力的因素"的演示实验。 演示：探究影晌电荷间相互作用力的因素 O是一个带正电的物体。把系在丝线上的带正屯的小球先后挂在图1.2-1中P1、P2、P3等位置，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小。这个力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来。 使小球处于同一位直，增大或减少小球所带的电荷量，比较小球所受作用力的大小。 哪些因素影响电荷间的相互作用力？这些因素对作用力的大小有什么影响？相关推荐
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我们设计了一个26-2IV的部分因子实验，在该实验中会产生一些主效应和交互作用的混淆。以下哪种说法最好地描述了这种混淆？（）A每一个混淆组合其实都包含了两个项B每一个混淆组...