在我国，中小学教科书长期以来采用（）。

1、在我国，中小学教科书长期以来采用（）制。

在我国，中小学教科书长期以来采用（）制。AA、审定BB、国定CC、认定DD、选定

2、在小学教学教科书中，“统计与概率”这一内容按照由浅入深，由易到难的方式编排，

在小学教学教科书中，“统计与概率”这一内容按照由浅入深，由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于（）。A单一式B直线式C螺...

3、我国新课程改革以来的义务教育化学教科书，采用的缩写模式主要是 （

我国新课程改革以来的义务教育化学教科书，采用的缩写模式主要是 （ ）A“融合型”模式B“社会中心”模式C“学生中心”模式D“学科中心”模式

4、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（）和各科课程标准、教科书之中。

我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（）和各科课程标准、教科书之中。

5、我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式是（）。

我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式是（）。A传递-接受式B自学-辅导式C引导-发现式D示范-模仿式

6、我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和（）。

我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和（）。