教师是幼儿一日生活的支持者、引导者和__________。

1、教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？

教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？

2、教师应成为幼儿学习活动的支持者、（）、引导者。

教师应成为幼儿学习活动的支持者、（）、引导者。A指挥者B合作者C指导者D教育者

3、教师要有意识地引导幼儿学习周围生活中的知识，如（）

教师要有意识地引导幼儿学习周围生活中的知识，如（）A季节B动物C自己的身体D生活物品

4、幼儿园教师支持和引导幼儿游戏应具备的能力有（）。

幼儿园教师支持和引导幼儿游戏应具备的能力有（）。A鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿主动地、创造地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足B提供符合幼儿兴趣需要...

5、从狭义的角度看日常生活制度主要是指幼儿一日生活中各主要环节的（）、顺序安排和

从狭义的角度看日常生活制度主要是指幼儿一日生活中各主要环节的（）、顺序安排和规则要求三个方面。

6、幼儿园应（）的安排和组织幼儿的一日生活。

幼儿园应（）的安排和组织幼儿的一日生活。