目标、评价及引入情感是（）的方法。

1、学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面

学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面。A正确B错误

2、要对学生情感类目标的学习情况进行评价，采用下列的哪种途径搜集数据能够达到此目

要对学生情感类目标的学习情况进行评价，采用下列的哪种途径搜集数据能够达到此目的？（）。A期末考试成绩B课堂测验C课堂作业D课堂调查表

3、新课程标准的“三维”课程目标是指（）、过程与方法、情感态度与价值观。

新课程标准的“三维”课程目标是指（）、过程与方法、情感态度与价值观。

4、在评价学生情感与态度教学目标的效果时，例如在本课时中，评价学生情感地阅读课文

在评价学生情感与态度教学目标的效果时，例如在本课时中，评价学生情感地阅读课文的能力水平，采用何种方法更为合适（）A对照事选录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的阅...

5、在加氢评价安全气体的引入方法中，下列操作中错误的做法是（）

在加氢评价安全气体的引入方法中，下列操作中错误的做法是（）AA、装置气密时先用氮气进行置换BB、钝化转入评价条件时引入氮气CC、装置停工后用氮气进行置换DD、出现着火等紧急...

6、职业道德培训的方法包括（）及情感的引入。

职业道德培训的方法包括（）及情感的引入。A目标和评价B认识和行为C情感和意志D行为和人格