素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。

1、（）是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗

（）是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业发展的巨大动力。A教师专业理想B教师专业情操C教师专业性向D教师专业自我

2、教师教育不但要使教师学会教学，而且还要学会学习、学会研究，使教师成为“教者”

教师教育不但要使教师学会教学，而且还要学会学习、学会研究，使教师成为“教者”、“学者”、（）于一身的专业人员。A协作者B研究者C服务者D讨论者

3、新的课程标准要求，教师要成为课堂教育的（）、（），突出学生的主体地位，与学生

新的课程标准要求，教师要成为课堂教育的（）、（），突出学生的主体地位，与学生建立平等、和谐的师生关系。

4、现代教育理论认为：教育的目的不是让学生都成为教师控制之中的标准个体，成为驯服

现代教育理论认为：教育的目的不是让学生都成为教师控制之中的标准个体，成为驯服的工具，而是（）A期待每个人更好地成为他（她）自己B期待每个人成为活生生的置身现代社会中独...

5、工会教育和引导职工成为“四有”职工，就是要使他们做到有理想、有道德、有文化、

工会教育和引导职工成为“四有”职工，就是要使他们做到有理想、有道德、有文化、（）A有技术B有纪律C有体力

6、教学就是教师对学生的教育活动。

教学就是教师对学生的教育活动。A正确B错误