发现学习和接受学习虽强调的侧重点不同，但都特别重视（）
- A学生认知地图的构建
- B学生认知结构的构建
- C学生形成习惯
- D学生形成联结
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美国心理学家奥苏伯尔，根据（）的不同，把学习分为接受学习和发现学习。A学习内容B学习结果C学习目标D学习方式
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简述传统的学习方式过分突出和强调接受和掌握，冷落和贬低发现和探究的弊端和危害。
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在布鲁纳的发现学习理论和奥苏伯尔的接受学习理论中的发现学习都是最重要的学习方法。A正确B错误
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下列关于接受学习和发现学习的表述，不正确的是（）A接受学习是低级的，发现学习是高级的B接受学习是高级的，发现学习是低级的C接受学习是机械的，发现学习是有意义的D接受学习...
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论述接受学习和发现学习之间的区别：
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奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类？