郑也夫提出，当今教育在对待智力上存有两个误区，一是教育对智力重视过度，二是（

1、郑也夫对“吃苦才能成才”这一说法的态度是（）。

郑也夫对“吃苦才能成才”这一说法的态度是（）。A不置可否B非常赞同C部分赞同D不赞同

2、教育人道主义要求教育者在对待受教育者上，应（）。

教育人道主义要求教育者在对待受教育者上，应（）。A尊重自己的教育对象—受教育者B在尊重受教育者的基础上努力理解他们C真正关心受教育者D一切以学生为中心

3、对待智力落后儿童应如何教育？

对待智力落后儿童应如何教育？

4、在概念和内涵上，（）取代“职业教育”是当今世界职业技术教育的发展趋势。

在概念和内涵上，（）取代“职业教育”是当今世界职业技术教育的发展趋势。

5、“和平与发展是当今世界两大主题”的观点在党的十一届三中全会上提出来的。

“和平与发展是当今世界两大主题”的观点在党的十一届三中全会上提出来的。A正确B错误

6、当今生物界对人类能力的研究表明，先天智力和后天教育的占比分别为（）。

当今生物界对人类能力的研究表明，先天智力和后天教育的占比分别为（）。A80%和20%B70%和30%C60%和40%D50%和50%