皮亚杰从儿童认知发展角度对儿童游戏的分类是怎样的？

1、论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。

论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。

2、论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。

论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。

3、皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了（）

皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了（）AA、三山测验BB、守恒实验CC、对偶故事DD、两难问题

4、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿

根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平处于（）。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

5、根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发

根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到阶段的重要标志。()A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

6、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表

根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于（）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段