能增强刺激与反应联结的措施有（）。

1、桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程，该过程实现

桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程，该过程实现的途径是（）。A尝试过程B试误过程C联结过程D反馈过程

2、学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结的是（）

学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结的是（）A连锁学习B信号学习C辨别学习D概念学习

3、认知主义学习理论认为学习不是刺激与反应的直接联结，而是知识的（）；学习是凭智

认知主义学习理论认为学习不是刺激与反应的直接联结，而是知识的（）；学习是凭智力与理解，绝非盲目的尝试。AA、积累与呈现BB、相互交织CC、重新组织DD、接受与理解

4、酒蒸后能消除刺激咽喉的不良反应，增强补脾润肺益肾作用的药物是（）

酒蒸后能消除刺激咽喉的不良反应，增强补脾润肺益肾作用的药物是（）AA.肉苁蓉BB.女贞子CC.黄精DD.五味子EE.地黄

5、认为学习是刺激一反应的联结的心理学家有（）。

认为学习是刺激一反应的联结的心理学家有（）。A巴甫洛夫B皮亚杰C维果茨基D奥苏伯尔

6、在试误学习过程中．任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如

在试误学习过程中．任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（）AA．效果律BB．练习律CC．准备律DD．强化率