（）课程研究的成果，是建立在现代教育理论和实践研究的最新发展基础之上的。

1、教育技术课题研究成果的表述形式是多种多样的，一般说来，教育技术课题研究成果的

教育技术课题研究成果的表述形式是多种多样的，一般说来，教育技术课题研究成果的表述形式有哪两类？（）AA、调查问卷和研究论文BB、研究报告和研究论文CC、访谈记录和研究报告D...

2、建立在应用双向交互现代信息通信技术基础上的现代远程教育，其技术核心是（）。

建立在应用双向交互现代信息通信技术基础上的现代远程教育，其技术核心是（）。AA、计算机技术BB、多媒体技术CC、软件技术DD、网络技术

3、在信息技术与课程整合中，英国建立了（）是主要通往信息高速公路的教育通道。

在信息技术与课程整合中，英国建立了（）是主要通往信息高速公路的教育通道。A校校通B全国学习网C教育科研网D国家高速信息网

4、在以下教育理论著作中，标志着规范教育学建立的成果是（）。

在以下教育理论著作中，标志着规范教育学建立的成果是（）。A《爱弥儿》B《普通教育学》C《民本主义与教育》D《大教学论》E《教育漫话》

5、我国在1990-1994年期间，研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是（）

我国在1990-1994年期间，研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是（）A主体的适应性问题B幼儿园教育小学化的问题C小学幼儿园化的问题D幼儿的读、写、算问题

6、以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和()研究的

以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和()研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。AA．课程学BB．社会科学CC．教育学DD．教育心理学