教育的互动论

1、符号互动论的代表人物是：（）

符号互动论的代表人物是：（）A米德和戈夫曼B勒温和詹姆斯C斯金纳和华生D弗洛伊德和荣格

2、符号互动论以美国心理学家米德和库利为代表，认为符号是社会互动的媒介，互动是通

符号互动论以美国心理学家米德和库利为代表，认为符号是社会互动的媒介，互动是通过符号进行的，是一种“符号运动”。A正确B错误

3、拟剧性互动论注重分析个体间（）的互动和际遇，主要包括：自我的呈现、互动的策略

拟剧性互动论注重分析个体间（）的互动和际遇，主要包括：自我的呈现、互动的策略、印象管理的艺术、人际交往仪式的意义以及对于互动情境的界定和区分等。

4、符号互动论的基本假设不包括（）。

符号互动论的基本假设不包括（）。A个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的B事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在于事物自身C事物的意义在于得与失的权衡结果...

5、（）是符号互动论的开创者。

（）是符号互动论的开创者。A米德B库利C布卢默D托马斯

6、符号互动论的基本假设不包括（）。

符号互动论的基本假设不包括（）。A个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的B事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在于事物自身C事物的意义在于得与失的权衡结果...