儿童的主观能动性是指儿童对外界影响（）、（）和（）的主动反映能力。

1、（）是指学前儿童由外界情景诱发引起，并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学

（）是指学前儿童由外界情景诱发引起，并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探索活动，是科学教育中特有的一种活动。

2、儿童对外界影响的选择、吸收和融化的主动反应能力，包括儿童对外界所做的创造性反

儿童对外界影响的选择、吸收和融化的主动反应能力，包括儿童对外界所做的创造性反应能力是（）。A儿童的主观能动性B成熟机制C生物因素D环境作用

3、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，（）的学前儿童

保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，（）的学前儿童。AA、3-6岁BB、可塑性很强CC、0-6岁DD、比较脆弱

4、在儿童的（ ），外界环境影响的作用逐渐显现，一些个体开始表现出行为及心理偏差

在儿童的（ ），外界环境影响的作用逐渐显现，一些个体开始表现出行为及心理偏差。例如，过度依赖、说谎、攻击性行为等。A婴儿期B幼儿期C学前期D学龄期

5、儿童主观因素对游戏的影响有：（）、（）、（）、健康和情绪。

儿童主观因素对游戏的影响有：（）、（）、（）、健康和情绪。

6、常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）。

常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）。A禀赋优异儿童B智能不足儿童C学习困难儿童D情绪困扰儿童