（）是对教师的课堂教学过程进行的观察和指导活动。

1、利用教师之章的专长或经验，以合作学习的方式，进行教学观察与回馈，达到教师共同

利用教师之章的专长或经验，以合作学习的方式，进行教学观察与回馈，达到教师共同成长的目的，这就是一种（）AA、自我反思BB、同伴互助CC、专业引领DD、少数有准

2、在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与

在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()。AA．配置性评价BB．形成性评价CC．诊断性评价DD．总结性评价

3、下面的一段话是对某化学教师进行化学教学活动片断的描述，请你分析，该教师的指导

下面的一段话是对某化学教师进行化学教学活动片断的描述，请你分析，该教师的指导作用是否“到位”？一位化学老师在为高一学生制定研究性学习题目中，共给出“空气质量”，“白...

4、师生观是关于活动主体――教师和学生的观念，是对教学过程中两者的角色与任务、关

师生观是关于活动主体――教师和学生的观念，是对教学过程中两者的角色与任务、关系的基本看法。A正确B错误

5、在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭借教师的平常观察记录或

在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭借教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（ ）。A配置性评价B形成性评价C诊断性评价D总结性评价

6、课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、

课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价（）。A具有导向功能，能够...