信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即（）。
- AA、课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合
- BB、课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合
- CC、课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合
- DD、学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合
问题
信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提
参考解析：
分类：中学教育理论知识(综合)题库
相关推荐
-
信息技术与课程整合
-
谈谈信息技术与课程整合的目标的认识。
-
信息技术与课程整合的核心是（）A合作学习B意义学习C数字化学习D自主学习
-
信息技术与课程整合的领域有哪些
-
5、信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提
信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即（）。A课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合B课程内容...
-
6、信息技术与课程整合的研究从一开始只用于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出
信息技术与课程整合的研究从一开始只用于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即（）、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合.