可学答题网 > 问答 > 教育技术学题库,教育学题库
目录: 标题| 题干| 答案| 搜索| 相关
问题

行为主义学习理论用刺激——反应——强化来解释学习过程,它不太适用的学习类型是


行为主义学习理论用刺激——反应——强化来解释学习过程,它不太适用的学习类型是()。

  • A技能性训练
  • B作业操练
  • C行为矫正
  • D意义学习
参考答案
参考解析:

暂无解析

分类:教育技术学题库,教育学题库
相关推荐

1、下图示“皮肤一—肌肉”的反射弧。如刺激

下图示皮肤一—肌肉的反射弧。如刺激A处,下列有关叙述不正确的是()A可引起E收缩B正常情况下,E收缩将直接消耗葡萄糖分解释放出的能量CF处的信号转变为:兴奋→电信号&rar...

2、请指出本案例图2-29—1、图2—29&mdash

请指出本案例图2-29—1、图2—29—2中的问题。

3、INMARSAT—F77系统中,主用提供的业务有(): (1)

INMARSAT—F77系统中,主用提供的业务有():(1)窄带电话业务(2)宽带电话业务(3)传真业务(4)模拟通信业务(5)电传业务(6)遇险通信(7)电子邮件业务AA.(1)(2)(...

4、CH3—CH(C2H5)—CH—CH3

CH3—CH(C2H5)—CH—CH3的名称是()A1,3—二甲基戊烷B2—甲基—3—乙基丁烷C3,4—二甲基戊烷D2,3—二甲基戊烷

5、如图:1)试述电动机M的起动——运行—

如图:1)试述电动机M的起动——运行——停止过程。 2)试述热继电器FR的过载保护过程。

6、资产——负债管理的核心是( )。

资产——负债管理的核心是( )。A储备资产管理B贷款管理C利率管理D借款管理