教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在()。
- A教师行为的方向性;
- B教师行为的科学性;
- C教师行为的“真善美”的统一性;
- D教师行为的能动性
教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在()。
暂无解析
1、在教师职业道德规范中,能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是()
在教师职业道德规范中,能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是()AA.廉洁从教BB.遵守公德CC.依法执教DD.为人师表
不属于教师道德评价善恶标准绝对性的行为是()。 A高校教师不仅以知识育人,还注重以高尚品德培育青年学生B高校教师树立起探究知识的求实精神和探索真理的献身精神C高校...
3、教师依据一定的道德评价标准,通过内心信念来对自己行为的善恶进行鉴别、评判的方
教师依据一定的道德评价标准,通过内心信念来对自己行为的善恶进行鉴别、评判的方式,是教师职业道德评价中的()。A社会评价B自我评价C传统习俗D学生评价
教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。A正确B错误
教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有()。A社会政治、经济、文化发展的差异性;B社会思潮、意识形态左右着教师道德行为,成为构成教师道德行为标准的重要因素;C教育事业发...
教师职业道德评价的善恶标准?