请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学

1、高中设计教材中以《人类用智慧设计世界》一课开篇的教学目的是（）。

高中设计教材中以《人类用智慧设计世界》一课开篇的教学目的是（）。A引导学生从周围生活现象入手，认识设计在生活中的作用B从形态和功能上对设计进行了一个大致分类C运用科学与...

2、举例说明“四大地理区域的划分”一课教学设计的亮点。

举例说明“四大地理区域的划分”一课教学设计的亮点。 下面是李老师关于“四大地理区域的划分”一课的教学设计片段： 一、合作活动“话”区域 （1）让学生填写...

3、为下面是一位高中语文教师为说明文《中国建筑的特征》一课设计的四个版块的教学内

为下面是一位高中语文教师为说明文《中国建筑的特征》一课设计的四个版块的教学内容，阅读并回答下面的问题。第一步：语言的感受活动。活动内容：自由朗读课文，说说中国建筑的...

4、（1）设计《动漫形象设计》一课的教学方案，写出一篇教学简案； （2）根据需要

（1）设计《动漫形象设计》一课的教学方案，写出一篇教学简案； （2）根据需要选择和处理教材内容； （3）适当设定本科的教学目标，重难点； （4）合理设计学习活动和作业要求；...

5、张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学

张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标之一。该目标属于（）。A知识性目标B过程性目标C技能性目标D情感性目标

6、高中设计教材中以《人类用智慧设计世界》一课开篇的教学目的是（ ）。

高中设计教材中以《人类用智慧设计世界》一课开篇的教学目的是（ ）。A运用科学与艺术的手段去解决生活中的种种问题B引导学生从周围生活现象入手，认识设计在生活中的作用C从形...