音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴?()
- A音乐基础知识
- B音乐基本技能
- C音乐审美能力
- D音乐历史与相关文化知识
音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴?()
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1、课程目标根据知识与能力、()、情感态度价值观三个维度设计。
课程目标根据知识与能力、()、情感态度价值观三个维度设计。
2、新课程提出的“三维”教学目标中,情感态度与价值观是动力,是关键性目标。
新课程提出的“三维”教学目标中,情感态度与价值观是动力,是关键性目标。A正确B错误
3、列举初中思想品德课程目标中“情感、态度与价值观目标”提到要培养的品质(至少6
列举初中思想品德课程目标中“情感、态度与价值观目标”提到要培养的品质(至少6个)。
4、新课程标准的“三维”课程目标是指()、过程与方法、情感态度与价值观。
新课程标准的“三维”课程目标是指()、过程与方法、情感态度与价值观。
5、新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标,这与下列哪
新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标,这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致( )。A杜威B布卢姆C布鲁纳D泰勒
6、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、()、(
我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、()、()、()三三个层面。