《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，建设开放而有活力的语文课程

1、《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议教师在教学中正确把握语文教育的特

《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议教师在教学中正确把握语文教育的特点，以下理解不恰当的是（）。A重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值...

2、《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文性质的定义：语文是最重要的（）

《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文性质的定义：语文是最重要的（），是（）的重要组成部分。（）的统一，是语文课程的基本特点。

3、《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，语法修辞知识在教学中应根据语文

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，语法修辞知识在教学中应根据语文运用的实际需要，从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。对语法修辞教学目标的理解不恰当的是...

4、《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，积极倡导自主、合作、探究的学习

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。对这一理念的理解不正确的是（）。A自主学习学生有明确的学习目标，对学习的内容与过程有自觉...

5、《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文课程理念作出了明确规定，下列理

《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文课程理念作出了明确规定，下列理解不恰当的是（）。A语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，培养语感，发展思维，初步掌...

6、教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中语文课程评价的根本目认识正确

教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中语文课程评价的根本目认识正确的一项是（）。A准确反映学生的学习水平和学习状况B改善课程设计，完善教学过程C促进学生学习，改善...