采取多种教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为()。
- A单一式教育预测
- B结合式教育预测
- C单对象教育预测
- D多对象教育预测
采取多种教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为()。
1、将若干名专家集中在一起,共同探讨未来教育发展的趋势,预测教育情景的一种方法称
将若干名专家集中在一起,共同探讨未来教育发展的趋势,预测教育情景的一种方法称为()A专家判断预测法B专家个人预测法C专家协商预测法D选聘专家比较法
2、依据教育与其他事物的相互关系,来预测未来教育发展趋势的原理,叫做教育预测的(
依据教育与其他事物的相互关系,来预测未来教育发展趋势的原理,叫做教育预测的()。A延续性原理B相关性原理C相似性原理D系统性原理
3、利用专家个人或集体的知识、经验和推理判断能力,对教育发展的未来作出直觉性预测
利用专家个人或集体的知识、经验和推理判断能力,对教育发展的未来作出直觉性预测的一种方法称为()。A专家判断预测法B专家个人预测法C专家协商预测法D选聘专家比较法
4、根据专家个人的知识、经验和推理判断能力,对未来教育发展作出直觉预测的方法是(
根据专家个人的知识、经验和推理判断能力,对未来教育发展作出直觉预测的方法是()。AA.专家个人预测法BB.专家协商预测法CC.头脑风暴预测法DD.德尔菲预测法
5、信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能,以下对信息技术的教育功能说法不妥
信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能,以下对信息技术的教育功能说法不妥的是()A信息技术对教育的影响基本上都是正面的B利用信息技术获取资源信息,并对所获取的资源...
6、根据专家个人的知识、经验和推理判断能力,对未来教育发展作出直觉预测的一种方法
根据专家个人的知识、经验和推理判断能力,对未来教育发展作出直觉预测的一种方法称为()A专家判断预测法B专家个人预测法C专家协商预测法D选聘专家比较法