儿童道德发展包括儿童（）的发展。

1、采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童、青少年品德发展

采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（ ）。A皮亚杰B桑代克C杜威D柯尔伯格

2、皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段大致包括（）。

皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段大致包括（）。A前道德阶段B他律道德阶段C自律道德阶段D公正道德阶段E无道德规则阶段

3、皮亚杰对儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）。

皮亚杰对儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）。A道德情感B道德认识C道德判断D道德水平E道德评价

4、皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。

皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。A正确B错误

5、皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（）。

皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（）。A前道德阶段B自我中心阶段C权威阶段D自律或合作道德阶段E公正道德阶段

6、儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。

儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。A正确B错误