学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习产生影响，这种现象属于学习的（）。

1、某学生学习英语“七”时，发出的总是汉语拼音字母“七”的音，这种心理现象是（

某学生学习英语“七”时，发出的总是汉语拼音字母“七”的音，这种心理现象是（ ）。A原型启发B功能固着C晕轮效应D思维定势

2、有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰

有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是（）。A前摄抑制B倒摄抑制C消退抑制D双向抑制

3、某学生学习英语字母“b”时，总是发出汉语拼音字母“b”的音。这种心理现象是（

某学生学习英语字母“b”时，总是发出汉语拼音字母“b”的音。这种心理现象是（ ）。A原型启发B功能固着C晕轮效应D思维定势

4、汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。

汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。A正确B错误

5、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的

学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于（）。AA．正迁移BB．负迁移CC．一般迁移DD．逆向迁移

6、对母语是英语的学生来说，（）是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。

对母语是英语的学生来说，（）是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。