认为儿童的语言知识和能力是后天习得的理论是（）。

1、儿童语言的习得的临界期是在（）。

儿童语言的习得的临界期是在（）。A十一二岁B三四岁C八九岁D十三四岁

2、人的不健康行为也是后天习得的（）。

人的不健康行为也是后天习得的（）。A生理行为B本能行为C社会行为D先天行为E规范行为

3、（）是习得的知识，技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。

（）是习得的知识，技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。

4、认为儿童的语言知识和能力是先天具有的理论是（）。

认为儿童的语言知识和能力是先天具有的理论是（）。

5、（）认为人的不良情绪都是后天习得的。

（）认为人的不良情绪都是后天习得的。

6、认为人的态度同其他习惯一样是通过后天习得的，这属于：（）

认为人的态度同其他习惯一样是通过后天习得的，这属于：（）A学习论B诱因论C认知相符论D自我知觉理论