林琳在听课时,经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记,这种学习策略属于( )。
- A复述策略
- B调节策略
- C监控策略
- D计划策略
林琳在听课时,经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记,这种学习策略属于( )。
复述策略是在工作记忆中为了保持信息,在大脑中多次重复学习内容,以便将注意力维持在学习材料上的策略。听课时,将学习内容的重点划线做标记,是对这部分内容的一次复述,同时也便于复习,属于复述策略的一种。计划策略、监控策略和调节策略属于元认知策略。
1、林琳在听课时,经常用自己的话总结出文章的段落大意在书上作标记,这种学习策略属
林琳在听课时,经常用自己的话总结出文章的段落大意在书上作标记,这种学习策略属于()。A复述策略B组织策略C元认知策略D精加工策略
2、我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和()。
我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和()。A价值观的学习B行为规范的学习C能力的学习D个性的学习
3、按照()的原则,坚持检验学习效果为主、检查学习课时为辅,加大督促全行各层级、
按照()的原则,坚持检验学习效果为主、检查学习课时为辅,加大督促全行各层级、岗位网络学习力度,定期通报,切实将年度学习计划落到实处。A全网覆盖B资源共享C全员学习D共同进步
4、学生在听老师讲课时,听着听着就走神了,只知道老师在讲课,但是不知道老师在讲什
学生在听老师讲课时,听着听着就走神了,只知道老师在讲课,但是不知道老师在讲什么,这种意识状态属于白日梦状态。( ) A正确B错误
运动再学习疗法的训练要点是练习内容要模仿真正的生活条件A正确B错误
6、在学唱《青春舞曲》这节课时,一位教师先让同学们跟着音乐听了两遍,在听的过程中
在学唱《青春舞曲》这节课时,一位教师先让同学们跟着音乐听了两遍,在听的过程中跟着音乐小声学唱。之后便让同学们开始跟着伴奏集体演唱,一遍一遍地巩固,直到全体学生学会为...