儿童对友谊认识的发展,按阶段可分为()。
- A单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系
- B短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
- C短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
- D短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系
儿童对友谊认识的发展,按阶段可分为()。
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儿童的社会发展中友谊发展阶段由低到高的阶段叙述正确的是AA.未有友谊阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段BB.未有友谊阶段、单向帮助阶段、亲密的共...
提出儿童友谊发展五阶段说的是()。A科尔伯格B弗洛伊德C艾里克森D塞尔曼E皮亚杰
儿童对友谊认识的发展,按阶段可分为()。A单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系B短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密...
关于儿童对友谊认识的发展,正确的包括()。A3~5岁是短期游戏伙伴关系B6~9岁是单向帮助关系C9~12岁是双向帮助关系D12岁以后是利益关系
5、儿童的社会发展中友谊发展阶段由低到高的阶段叙述正确的是()
儿童的社会发展中友谊发展阶段由低到高的阶段叙述正确的是()A未有友谊阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段B未有友谊阶段、单向帮助阶段、亲密的共享...
6、心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段,其中尚未形成友谊的概念是()
心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段,其中尚未形成友谊的概念是()AA、3-7岁BB、2-5岁CC、5-8岁DD、4-9岁