新课程标准设计了具有递进关系的层次目标，即（）。

1、新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是()。

新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是()。A合作模式B平等模式C管理模式D授受模式

2、新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（）。

新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（）。A合作模式B平等模式C管理模式D授受模式

3、针对《红旗颂》，运用新课程理念，设计一节欣赏课。要求：（1）设计本课的教学目

针对《红旗颂》，运用新课程理念，设计一节欣赏课。要求：（1）设计本课的教学目标。（2）设计教学的基本环节。

4、新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是（）。

新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是（）。A合作模式B平等模式C管理模式D授受模式

5、体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。

体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。A课程目标一领域目标一水平目标B领域目标一课程目标一水平目标C课程目标一水平目标一领域目标D水平目标一课程目标一课程目标

6、体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。

体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。A课程目标-领域目标-水平目标B领域目标-课程目标-水平目标C课程目标-水平目标-领域目标D水平目标一课程目标一课程目标