学前儿童家庭性教育的误区主要体现在()
- A孩子还小,不懂
- B孩子对这个不感兴趣
- C孩子可以自己学会
- D学校的课程会讲,不需要家庭教育
学前儿童家庭性教育的误区主要体现在()
学前儿童家长的教育素质主要体现在()方面。A个性特征B文化素养C政治素养D心理素养E教育素养
2、在不同的历史时期,学前儿童家庭教育会呈现出不同的特点,这体现了其()特点。
在不同的历史时期,学前儿童家庭教育会呈现出不同的特点,这体现了其()特点。A针对性B历史性C随机性D一贯性
学前儿童家庭教育指导的内容应体现针对性、阶段性和()A社会性B科学性C时代性D发展性
4、家长让孩子全面体验各种情感,以丰富孩子的情感世界,体现了学前儿童家庭情商教育
家长让孩子全面体验各种情感,以丰富孩子的情感世界,体现了学前儿童家庭情商教育的()任务。A陶冶儿童的道德情感B训练儿童的和会技能C提高儿童的情感技能D培养儿童的自主精神
5、家庭教育中,家长要用正确的价值观对儿童施加影响,体现了学前儿童家庭教育的()
家庭教育中,家长要用正确的价值观对儿童施加影响,体现了学前儿童家庭教育的()原则。A科学性B理智性C指导性D渐进性
6、广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。
广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。A正确B错误