“不是把摹写（临摹）作为成绩，而是把创造视为成绩”。这是对（）的描述。

1、灵儿老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生

灵儿老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。灵儿老师的做法（ ）。A违背了严慈相济的要求B有助于学生的个性发展C有助于教学任务的完成...

2、日本教育家山本鼎把自由画教育的要点确定为“不是把摹写作为成绩，而是把创造视为

日本教育家山本鼎把自由画教育的要点确定为“不是把摹写作为成绩，而是把创造视为成绩”。可见自由画运动对培养儿童创造性的重视。A正确B错误

3、范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。

范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。范老师的做法（）。A违背了严慈相济的要求B有助于学生的个性发展C有助于教学任务的完成D违背了...

4、再生制动的特点不是把转速下降到零，而是使转速受到限制。

再生制动的特点不是把转速下降到零，而是使转速受到限制。A正确B错误

5、认识是主体对客体能动的反映，是摹写与创造的统一，把二者割裂开来会导致（）

认识是主体对客体能动的反映，是摹写与创造的统一，把二者割裂开来会导致（）A唯心主义认识论B直观被动的反映论C经验论D唯理论

6、章老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。

章老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是把主要精力用于培养成绩优秀的学生。灵儿老师的做法（ ）。A违背了严慈相济的要求B有助于学生的个性发展C有助于教学任务的完成D...