在幼儿进行游戏活动时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿积极性和创造性的

1、在听说游戏活动的（）环节，教师与幼儿共同游戏。

在听说游戏活动的（）环节，教师与幼儿共同游戏。A设置游戏情景B交代游戏规则C教师引导游戏D幼儿自主游戏

2、著名的意大利（）幼儿教育体系将幼儿园教学活动比作教师和儿童在进行乒乓球游戏。

著名的意大利（）幼儿教育体系将幼儿园教学活动比作教师和儿童在进行乒乓球游戏。

3、在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是（）

在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是（）AA．游戏活动教学化BB．游戏活动教育化CC．游戏活动系列化DD．教育活动游戏化

4、幼儿学习游戏方法：请一幼儿做猜领袖的人，站在活动室外面。然后教师指派另一名学

幼儿学习游戏方法：请一幼儿做猜领袖的人，站在活动室外面。然后教师指派另一名学生当“领袖”。一切就绪了，“领袖”带领全体幼儿一起拍手，听到拍手声，猜领袖的幼儿可以进来...

5、教师如何才能更好地在游戏与区域活动中促进幼儿社会性发展？

教师如何才能更好地在游戏与区域活动中促进幼儿社会性发展？

6、在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，这属于（

在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，这属于（）。A游戏与教学的分离式结合B游戏与教学的插人式结合C游戏与教学的整合式结合D游戏与教学的复...