协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪,增强被督导者的自我功能,这是( )督导的工作内容。
- A教育性
- B功能性
- C支持性
- D行政性
协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪,增强被督导者的自我功能,这是( )督导的工作内容。
支持性督导的工作内容主要有四个方面:(1)协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪,增强被督导者的自我功能;(2)给予关怀和支持,让被督导者在工作过程中有安全感,并愿意尝试新工作;(3)协助被督导者发现工作成效,并能自我欣赏,激发被督导者的工作情绪和士气,并对机构逐渐产生认同感和归属感;(4)给予被督导者从事专业的满足感和价值感,促进其对专业的认同,进而愿意持续投身社会服务工作。
1、社会工作督导有不同类型,如果督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任,是纯
社会工作督导有不同类型,如果督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任,是纯粹的咨询角色。从专业的角度看,被督导者自己承担更多的责任,也就是说被督导者根据实务工作的...
2、督导者处理服务对象的申述,保护被督导者使其不必处理服务对象对其错误决策的强烈
督导者处理服务对象的申述,保护被督导者使其不必处理服务对象对其错误决策的强烈情绪,他扮演了( )的角色。A机构变迁推动人B倡导者C缓冲器D支持者
中,督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任。A师徒式督导B训练式督导C管理式督导D咨询式督导
4、督导者对被督导者完成任务时所需的知识和技能给予指导,协助被督导者达成专业上的
督导者对被督导者完成任务时所需的知识和技能给予指导,协助被督导者达成专业上的发展,这属于( )。A行政的功能B指导的功能C教育的功能D支持的功能
在()中,督导者和被督导者及其工作没有直接关系和责任。A师徒式督导B训练武督导C管理式督导D咨询式督导
6、督导者向被督导者提供心理方面和个别关系方面的支持,促使被督导者动员个人在工作
督导者向被督导者提供心理方面和个别关系方面的支持,促使被督导者动员个人在工作方面有良好的表现属于社会工作督导的( )。A辅导的功能B管理的功能C辅助的功能D支持的功能