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（）都是语文学科的基本性质二者是一个统一体的两个侧面，两者互相依存，不可机械割裂。
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1、1959―1962年关于语文学科性质的大讨论的历史背景、中心内容和基本结论是
1959―1962年关于语文学科性质的大讨论的历史背景、中心内容和基本结论是什么？
2、语文学科性质是（）和（）。
语文学科性质是（）和（）。
3、应当如何理解语文教学论学科的性质？
应当如何理解语文教学论学科的性质？
4、中学语文学科的性质有哪些？它们之间关系怎样？
中学语文学科的性质有哪些？它们之间关系怎样？
5、语文学科的工具性和思想性对确定学科性质有什么意义？在教学实践中如何体现？
语文学科的工具性和思想性对确定学科性质有什么意义？在教学实践中如何体现？
6、对语文学科的性质，可以怎样表述？
对语文学科的性质，可以怎样表述？
（）也称为双方认证，即两个通信的实体需要互相认证。..
我们通常说的成语杀（）取卵。..
下列可引起神经精神性呼吸困难的是（）..
检验合格物料的标志为（），其中印有“合格”字样。..
溶出液ak低对生产有哪些影响（）。..
行程开关的作用是（）和（）控制电路。..
