角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿的()。
- A认知发展水平
- B社会性发展水平
- C情感发展水平
- D身体发展水平
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿的()。
根据儿童社会性发展水平,把幼儿游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。
1、幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()
幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()的水平。A运用材料B建构形式发展C社会性发展D行为发展
2、依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和
依据游戏的社会性特点分类,可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和()。A感觉机能性游戏B象征性游戏C结构性游戏D合作游戏
3、()幼儿大都处于平行游戏或独自游戏阶段,保育员应多准备一些相同种类的玩具和其
()幼儿大都处于平行游戏或独自游戏阶段,保育员应多准备一些相同种类的玩具和其他材料。AA、学前班BB、大班CC、中班DD、小班
幼儿初期,游戏的一个明显特点是由独自游戏向( )过渡。A联合游戏B独自游戏C平行游戏D合作游戏
5、( )的幼儿游戏一个明显特点是由独自游戏向联合游戏过渡。他们不再喜欢独自玩
( )的幼儿游戏一个明显特点是由独自游戏向联合游戏过渡。他们不再喜欢独自玩耍,而是喜欢和同伴们一起玩耍。A幼儿初期B幼儿中期C幼儿晚期D童年期
6、幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()
幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()。A运用材料的水平B确定游戏主题的水平C社会性发展的水平D建构形式发展的水平