李老师在对学生进行学业评价时，选择了哪几种方式？
材料： 初三历史教师李老师学生毕业的时候，都会送每位学生一份特别的“礼物”——《成长记录册》。这本册子将每位学生在初中三年的历史学习情况记录下来，包括学生的考试成绩、作业本、制作的历史小卡片、调查报告等等，形成了一本学习档案。同时李老师将平时观察到的每位学生的表现也记录了下来，写成了评语，希望学生有更大的进步。相关推荐
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李老师在讲授课文《父母恩情深似海》时，以播放歌曲《天亮了》导入新课，将学生带人父母深爱孩子的情境中，教学中李老师渗透的德育方法是( )A角色扮演法B个人修养法C陶冶教育法...
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李老师在检查学生知识掌握的情况时，通常其试卷不单选用选择题和判断题，而常常借助于填空题、简答题和论述题等。李老师的这种做法正确吗？为什么？（）A选择和判断主要通过重现...
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李老师在讲37＋48时，鼓励学生动脑思考，大胆想象，学生说出了很多不同的计算方法。这体现了《数学课程标准》中所倡导的什么教学理念？
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在学生学业评价中，信度体现了学业测验的可靠程度。A正确B错误
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6、在学生学业评价中，信度体现了学业测验达到测验目的的程度。
在学生学业评价中，信度体现了学业测验达到测验目的的程度。A正确B错误