从体育课程实施内部看,包括体育课程()、()和()三个环节。
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在实施体育课程的过程中,所谓从上至下的策略即是以()和()为中心的逐渐推进实施的策略。
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体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、()的基本领域。A评价B原则C标准D依据