简述富勒和布朗的教师成长三阶段理论。
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福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段：选（）。A关注生存阶段B关注自我阶段C关注情境阶段D关注学生阶段
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富勒和布朗依据教师在专业上的不同关注对象，将教师的发展归纳为四个阶段：执教之前的关注阶段、（）阶段、（）阶段、（）阶段。
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根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。这位教师的成长可能处在（）。A关注生存阶段B关注情境阶段C关注学生阶段D关注成就阶段
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简述富勒等人提出的教师成长的三个阶段。
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张老师关心上好每一堂课，关心班级大小、时问、压力等问题。根据富勒和布朗的理论，张老师的专业发展进入了（）。A关注情境阶段B关注自我阶段C关注他人阶段D关注学生阶段
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6、根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成
根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。A关注生存B关注情境C关注学生D关注自我感受