中国人讲“（）、（）、（）、（）”，这里既有对知识体系的认知，也有对知识的认

1、随着“一带一路”战略的实施，中国“智&

随着一带一路战略的实施，中国智造加快走出去步伐，从高铁到核电，国际产能合作不断取得新进展。这表明我国（）①拓展经济发展空间，提高资源配置效率②积极参与国际竞争，主导...

2、中国古人用“五行”说来解释世界。“五行

中国古人用五行说来解释世界。五行相生相克。生即产生、滋生、促进，克即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有（）。①事物之间具有多种多样的联系②世界是一个普...

3、实现由“中国制造”到“中国创造&rdq

实现由中国制造到中国创造的跨越，推进自主创新，就要进一步营造鼓励创新的环境，培养造就世界一流的科学家和科技人才。从我国分配制度上看，要使创新智慧竞相迸发、创新人才大...

4、一次，一位教师讲“人类的起源”，说了人类是从猿进化

一次，一位教师讲人类的起源，说了人类是从猿进化而来的。大体年代是什么时候，一个学生在下面说：你看见了?有些学生也随之发笑。这位老师说：是的，我看见你昨天还是一个猴子，...

5、在大学里讲美学，我不太会用到“竞争力”。美可能是

在大学里讲美学，我不太会用到竞争力。美可能是一朵花，很难去想象如果我凝视这朵花，跟竞争力有什么关系。 我曾在美索不达米亚发现八千年前的一个雕刻：一个女孩子从地上捡起...

6、课上马老师给大家讲“波伊尔定律”。他说具有恒定质量

课上马老师给大家讲波伊尔定律。他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式P×V=K并解释说其中P代表压力，V代表体积，K代表一个衡量(衡量中...