课程体系是指同一专业()课程门类按照门类顺序排列,是教学内容和进程的总和。
- A任何
- B相关
- C不同
- D相同
课程体系是指同一专业()课程门类按照门类顺序排列,是教学内容和进程的总和。
1、淮南师范学院各专业的课程体系由哪五大课程平台(模块)构成?
淮南师范学院各专业的课程体系由哪五大课程平台(模块)构成?
2、()是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合
()是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A课程结构的综合性B课程结构的选择性C课程结构的合理性D课程结构的均衡性
3、()是指学校课程体系中各种课程类型及具体科目的组织、搭配所形成的合理关系与恰
()是指学校课程体系中各种课程类型及具体科目的组织、搭配所形成的合理关系与恰当比例,是由各类课程构成的、有机的、完整的统一体。A广义的课程B课程体系C狭义的课程D课程类型
4、()是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合
()是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A课程结构的综合性B课程结构的选择性C课程结构的理性D课程结构的均衡性
5、美术课程改革是要改变课程过于强调学科本位、门类过多缺乏整合的现状,使课程结构
美术课程改革是要改变课程过于强调学科本位、门类过多缺乏整合的现状,使课程结构具有()、()和()。
6、新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的,要求建立()的教师评价体系。
新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的,要求建立()的教师评价体系。A发展性的B持续性的C稳定性的D专业性的