健康教育“知-信-行”理论模式是()
- A知识、信仰、行动
- B知识、态度、行动
- C知识、态度、信念
- D知识、态度、信念和行为
- E知识、信仰、行为
健康教育“知-信-行”理论模式是()
“知.信一行”(KABP)是知识、态度、信念、行为的简称。
健康教育“知-信-行”理论模式是()。A知识、信仰、行动B知识、态度、行动C知识、态度、信念D知识、态度、信念和行为E知识、信仰、行为
2、"知信行"理论中,"知"、"信"、"行"三者之间的关系是()
"知信行"理论中,"知"、"信"、"行"三者之间的关系是()A"知"(知识和学习)是基础、"信"(正确的信念与积极的态度)是动力、"行"(行为改变)是目标B"知"是目标、"信"是基础、"...
健康教育的“知-信-行”模式中的“知”指的是A信念B态度C行为D方式E知识
健康相关行为改变的“知、信、行”模式中的信是指()A对保健知识的理解B对健康信息的相信C对卫生信息的态度D对保健信息的相信E对健康信息的信仰
5、在健康相关行为改变的理论中,知-信-行模式的内容不包括()
在健康相关行为改变的理论中,知-信-行模式的内容不包括()A信息B知识和学习C信念和态度D行为改变E增进健康
健康教育的"知-信-行"模式中的"知"指的是A信念B态度C行为D信息E知识