在赫尔巴特教学理论当中，“明了”教学阶段，教师适合采用的教学方法是（）

1、在赫尔巴特教学理论当中，与教学的“联想”阶段相对应的学生的“兴趣”阶段是（）

在赫尔巴特教学理论当中，与教学的“联想”阶段相对应的学生的“兴趣”阶段是（）A注意B行动C期待D要求

2、在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用漏一补十错一罚十的做法。问题：你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。

3、简述赫尔巴特的教学理论。

简述赫尔巴特的教学理论。

4、在“细胞的结构”复习课的教学中，某教师采用如下概念

在细胞的结构复习课的教学中，某教师采用如下概念图帮助学生梳理相关概念，并构建知识网络。回答问题：

5、赫尔巴特在《教学与发展》论述了教学的四阶段：明了、联合、系统、方法。

赫尔巴特在《教学与发展》论述了教学的四阶段：明了、联合、系统、方法。A正确B错误

6、16世纪，赫尔巴特提出了比较完整的学科课程的理论和方法，在《大教学论》中，它

16世纪，赫尔巴特提出了比较完整的学科课程的理论和方法，在《大教学论》中，它列出了20门学科的理论体系。A正确B错误