《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家（）出版了《教育

1、教育学作为一门独立的学科萌芽于()

教育学作为一门独立的学科萌芽于()AA．赫尔巴特的《普通教育学》BB．杜威的《民本主义与教育》CC．凯洛夫的《教育学》DD．夸美纽斯的《大教学论》

2、心理学作为一门独立的，科学性学科，其创始人为冯特。

心理学作为一门独立的，科学性学科，其创始人为冯特。A正确B错误

3、教育学作为一门独立的学科萌芽于（）

教育学作为一门独立的学科萌芽于（）A《学记》B《普通教育学》C《大教学论》D《教育论》

4、教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）

教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）A18世纪初B18世纪末19世纪初C19世纪中叶D19世纪末20世纪初

5、教育心理学作为一门独立学科，初创的时间是（）。

教育心理学作为一门独立学科，初创的时间是（）。A1903年B1879年C1950年D1970年

6、教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。

教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。A1877年B1879年C1903年D1913年