“教师言行举止都会成为学生效仿的对象,教师的人品、才能、治学态度等都会成为学 生学习的楷模。”这体现了教师劳动的( )。
- A示范性
- B间接性
- C长期性
- D复杂性
“教师言行举止都会成为学生效仿的对象,教师的人品、才能、治学态度等都会成为学 生学习的楷模。”这体现了教师劳动的( )。
教师劳动的示范性是指教师言行举止都会成为学生效仿的对象,教师的人品、 才能、治学态度等都会成为学生学习的楷模。由于青少年学生处于长知识、长身体的时期,他 们各方面还不成熟、具有可塑性、向师性和模仿性等特征。因此,教师必须加强自身修养,以 身作则,严于律己,给学生起到良好的模范作用。
1、教师必须时时刻刻注意自己的言行举止,这体现教师工作具有( )。
教师必须时时刻刻注意自己的言行举止,这体现教师工作具有( )。A复杂性B连续性C长期性D示范性
2、教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具
教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有()A依赖性B向师性C背师性D示范性
3、教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有( )。
教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有( )。A间接性B概括性C理解性D整体性
4、所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率,
所谓“为人师表”是教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的楷模、表率,这一涵义是由()决定的。A社会舆论B教师的工作对象C法律法规D传统习俗
5、教师必须时时刻刻注意自己的言行举止,这体现教师工作具有( )。
教师必须时时刻刻注意自己的言行举止,这体现教师工作具有( )。A复杂性B连续性C长期性D示范性
6、教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具
教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有()。AA.依赖性BB.向师性CC.背师性DD.示范性