在智力落后儿童的早期干预中，在教育训练内容上应融认知教育、自理能力培养、沟通

1、在概念上，“智力落后儿童”是指在（）一般智力明显低于同龄儿童的平均正常水平，

在概念上，“智力落后儿童”是指在（）一般智力明显低于同龄儿童的平均正常水平，并有明显的社会适应障碍的儿童。A婴儿时期B发育期内C婴幼儿时期D婴幼儿和少年时期

2、学前智力落后儿童的教育原则不包括（）。

学前智力落后儿童的教育原则不包括（）。A个别化原则B量力性原则C系统性原则D反复性原则E集体性原则

3、在智力落后儿童早期干预教育中，在教育者方面要把教师与家长结合起来，在教育环境

在智力落后儿童早期干预教育中，在教育者方面要把教师与家长结合起来，在教育环境上要把幼儿园、家庭与社会结合起来，体现教育的（）原则。A量力性B整合性C个别性D反复性

4、对待智力落后儿童应如何教育？

对待智力落后儿童应如何教育？

5、智力落后儿童教育的教学原则有哪些？

智力落后儿童教育的教学原则有哪些？

6、简述家庭对听障儿童的早期干预（父母在早期干预中的角色）。

简述家庭对听障儿童的早期干预（父母在早期干预中的角色）。