经常带幼儿接触大自然，激发其（）和（）。

1、激发学前儿童对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物

激发学前儿童对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物是小班儿童（）方面的科学教育活动目标。A情感B知识C方法D技能

2、幼儿的科学教育是（），重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

幼儿的科学教育是（），重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。A科学启蒙教育B科学知识教育C科学态度教育D科学方法教育

3、幼儿生活中经常接触的一些社会组织形态、社会机构和其中的社会角色是指（）。

幼儿生活中经常接触的一些社会组织形态、社会机构和其中的社会角色是指（）。A人际关系B社会环境C社会行为规范D社会文化

4、《指南》在科学领域发展目标“亲近自然，喜欢探究”的教育建议中指出：经常带幼儿

《指南》在科学领域发展目标“亲近自然，喜欢探究”的教育建议中指出：经常带幼儿接触大自然，激发其（）与探究欲望。A自信心B好奇心C求知欲D发现事物

5、减少带养人离开和让其独处的次数是改轻婴幼儿（）的主要方法之一。

减少带养人离开和让其独处的次数是改轻婴幼儿（）的主要方法之一。A分离焦虑B胆小C受挫D爱哭

6、李老师平时与幼儿的接触中，了解幼儿的方方面面，经常写一些心得或教育论文。此外

李老师平时与幼儿的接触中，了解幼儿的方方面面，经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注学前教育方面的最新动向。用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李...