克伯屈的设计教学法属于（）。

1、以下不属于教学策略设计内容的是（）

以下不属于教学策略设计内容的是（）A课的划分B教学顺序设计C教学活动设计D课的内容

2、下列不属于教学设计特点的是（）。

下列不属于教学设计特点的是（）。A实践性B视觉性C人文性D主观性

3、隐性课程研究的渊源：杜威的“（）”；克伯屈的“（）”。

隐性课程研究的渊源：杜威的“（）”；克伯屈的“（）”。

4、首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。()

首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。()A正确B错误

5、下列哪项不属于教学目标设计？（）

下列哪项不属于教学目标设计？（）A教学对象分析B教学内容分析C教学与学法的设计D教学目标的编制

6、编制课程的过程模式是由克伯屈提出来的。

编制课程的过程模式是由克伯屈提出来的。A正确B错误