不合理的认识主要包括（）

1、以下教师对口语交际教学设计的认识，不合理的一项是（）。

以下教师对口语交际教学设计的认识，不合理的一项是（）。A应定位于现实生活中实用的基本技能和策略B不同类型的口语交际所使用的活动方式差异性不大C活动的设计应体现反复性、层...

2、对图形认识的要求主要包括哪两个方面？

对图形认识的要求主要包括哪两个方面？

3、学习者间的认识方式主要包括（）

学习者间的认识方式主要包括（）AA、场独立型和场依存型BB、冲动型和沉思型CC、整体型和系列型DD、辐合型和发散型

4、幼儿对周围人的认识主要包括：（）。

幼儿对周围人的认识主要包括：（）。A了解父母和亲人的工作场所，感受父母和亲人对自己的爱B关心、理解幼儿园的同伴和老师，愿意与他们共同友好的进行各种活动C了解其他公共场所...

5、：十六大报告阐明了当前( )的主要任务是自觉地把握思想认识，从那些不合时宜的

：十六大报告阐明了当前( )的主要任务是自觉地把握思想认识，从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误和教条式的理解中解放出来，从主观主义...

6、以下教师对口语交际教学设计的认识，不合理的一项是（）。

以下教师对口语交际教学设计的认识，不合理的一项是（）。A应定位于现实生活中实用的基本技能和策略B不同类型的口语交际所使用的活动方式差异性不大C活动的设计应体现反复性、层...